کتاب سنجش بالینی هوش کودک مبانی نظری و عملی مقیاس هوشی وکسلر کودکان – 5 (WISC – V) اثر ژاک گرگوار ترجمه گنجی
درباره کتاب سنجش بالینی هوش کودک مبانی نظری و عملی مقیاس هوشی وکسلر کودکان – 5 (WISC – V):
پیش از اقدام به ارزیابی هوش یک فرد، اجراکننده باید هدف از این ارزیابی را روشن کند. چه نوع اطلاعاتی می خواهد جمع آوری کند و از آن چه استفاده ای می برد؟ کم نیستند موارد سنجش روانی که واقعاً ضرورت ندارند یا حتی به سنجش های روانی روی نمی آورند، زیرا نیازی نمی بینند یا از سودمندی آنها هیچ اطلاعاتی ندارند. حتی مشاورانی را می توان نام برد که با آزمونها سر ستیز دارند و کلاً آنها را نفی می کنند. بنابراین، ضرورت دارد که درباره عملکرد سنجش روانی اطلاعاتی در اختیار خوانندگان قرار گیرد.
مباحث کتاب سنجش بالینی هوش کودک
اول: WISC – V ابزار سنجش بالینی هوش
- چرا باید هوش را ارزیابی کرد
- آزمونهای هوش استاندارد
- ارزیابی در رابطه با بافت
- تفسیر نتایج و تفکر انتقادی
- WISC – V در میان سایر مقیاس های وکسلر
دوم: WISC – V در پرتو الگوهای هوش
- الگوی کلی
- یک یا چند هوش؟
- روشنگری های روان شناسی شناختی و نوروپسیکولوژی
- تحلیل فرایندها
سوم: ویژگی های روان سنجی WISC – V
- گسترش و درجه بندی
- پایایی و خطاهای اندازه گیری
- حساسیت اندازه ها
- روایی
چهارم: تفسیر ضریب هوشی کلی و نمرات شاخصها
- ضریب هوشی کلی (TIQ)
- شاخصها و تفاوت های آن
پنجم: تفسیر نمرات خرده آزمونها
- خرده آزمونها چه چیزهایی را اندازه می گیرند؟
- پراکندگی نمرات استاندارد
ششم: تفسیر یکپارچه ی پروتوکل هایی WISC – V
- مراحل تفسیر
- تفسیر IQ کلی
- تفسیر شاخصها و پراکندگی آنها
- تفسیر نمرات استاندارد و پراکندگی آنها
- مطالعات موردی
هفتم: WISC – V و تفاوت های بین گروه ها
- تفاوتها براساس جنسیت
- تفاوتها براساس محیط اجتماعی
- تفاوت ها براساس نسلها: اثر فلین
- ارزیابی روانی و سوگیریهای اجتماعی – فرهنگی
کتاب فوق توسط انتشارات ساوالان چاپ گردیده است و در فروشگاه اینترنتی کتاب رنگی عرضه میگردد.
موضوع کتاب : روانشناسی، روانشناسی بالینی، هوش کودک، هوش وکسلر
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.