کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش اثر سیف
ویژگی ها و سر فصل های کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش اثر سیف :
درباره کتاب روانشناسی پرورشی نوین
کتاب روانشناسی پرورشی نوین» نوشتهی دکتر «علیاکبر سیف به توضیح و تبیین روانشناسی یادگیری و آموزش می پردازد. مولف در این كتاب مخاطبان را با نظریهها، قوانین اصول روانشناسی یادگیری و انگیزش، كسب دانشها و مهارتهای لازم دربارهی اصول و مبانی روانشناسی پرورشی آشنا میکند. علاوه بر آن چگونگی كسب توانایی استفاده از نظریهها و قوانین یادگیری و انگیزش در طراحی فعالیتهای آموزشی و نظایر آن نیز در این کتاب ارائه شده است.
هدفهای کلی این کتاب برای معلمان فعلی و آتی نوشته شده است؛ اما تمام کسانی که به صورت حرفه ای با غیر حرفه ای و مستقیم یا غیر مستقیم به آموزش و هدایت یادگیری دیگران می پردازند می توانند از موضوع های متنوع آن بهره بگیرند.
هدفهای کلی این کتاب به قرار زیرند:
- 1. کسب دانش و مهارت های لازم درباره اصول و مبانی روانشناسی پرورشی به عنوان یک علم
- ٢. کسب توانایی تشخیص، تحلیل، و تفسیر مسائل و مشکلات تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان
- ٣. کسب توانایی حل کردن مسائل و مشکلات تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در محیط آموزشگاه
- ۴. آشنا شدن با نظریه ها، قوانین، و اصول روانشناسی یادگیری و انگیزش
- د. کسب توانایی استفاده از نظریه ها و قوانین بادگیری و انگیزش در طراحی و اجرای فعالیتهای آموزشی
- ۶. کسب دانش و مهارتهای مربوط به روشها و فنون آموزش و کسب توانایی استفاده از آنها در آموزش موضوع های مختلف درسی
- 7.آشنا شدن با منابع و مآخذ گوناگون روانشناسی پرورشی و زمینه های وابسته، و کسب توانایی استفاده از آنها
- ۸. علاقه مند شدن به موضوع ها و مباحث مختلف روانشناسی پرورشی
- ۹. ارج نهادن به دانشمندان و پیشکسوتان رشته روانشناسی پرورشی که در این راه خدمت کرده اند
در راستای تحقق هدفهای کلی بالا، برای هر یک از فصل های کتاب نیز تعدادی هدف دقیق نوشته شده است. امیدوارم با یاد گرفتن این هدف های دقیق در رسیدن به هدف های کلی کتاب توفیق یابید.
سر فصل های کتاب روانشناسی پرورشی نوین سیف
- فصل اول : هدف، آمادگی یادگیرندگان
- فصل دوم : یادگیری و انگیزش
- فصل سوم : آموزش و ارزشیابی
کتاب فوق توسط انتشارات دوران به چاپ رسیده است و در فروشگاه اینترنتی کتاب رنگی عرضه میگردد.
موضوع کتاب : دانشگاهی ، روانشناسی، روانشناسی تربیتی، روانشناسی یادگیری
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.